古道公益与高校传媒下乡沟通

古道公益与高校传媒沟通

同学们、朋友们：

    下午好!

    我是古道公益的义工二狐，非常高兴在高校学子下乡支教之际，与大家见面。

    古道公益有三个项目：救护、助学、阅读。

    一、梅格救护：大家刚才所听的伊振华医生的授课，就是我们救护的一个内容。古道公益普及梅格救护知识，是希望大家在日常生活中碰到紧急状况时，能在医生来临之前，作出妥当的处理，减少次生伤害，救人于危难之中。

    二、古道助学：是古道公益创建时的第一个项目，最老的义工是2006年参与公益，核心成员多是2009年左右，但新加入的最多。助学方面我们主要是一对一捐助。

    在助学中，我们碰到一些事，让我们记忆犹新。一个是小路，2013年7月，我们收集到仙游县石苍乡学校的贫困学子资料，我们一个一个打电话过去了解、确认，打电话给小路家时，她爷爷说家里没钱，她自己到福州赚钱继续上职校，于是，我们联系到了在福州北站的她，由于年龄小，招工的都不要，她非常自强，最终我们资助她每年5000元，直至她大专毕业，目前在闽侯的技术学院学习；一个是小丫，我们的义工，生病了；由于平时她对孩子们非常好，此时她需要支持，许多社会人士与义工，都伸出热情的双手，最后我们募捐了5万多元给她，度过难关。还有两个姐妹，因父母没有结婚证，我们通过多方联系，通过正当的方法解决了她们的户口，可以中考，同时因家庭两个都是女孩，有补贴（此为一政策）。

    三、古道阅读：在助学时，我们有赠送书本于孩子们，在此基础上，我们以自然村，有时以村小学为单位，与小朋友们进行阅读交流。与孩子们分享阅读的乐趣。当然，我们登记了赠送于每一个小孩的书本（有些是他们自行选择的）。在分享阅读前，我们义工要先了解、阅读孩子们借阅的图书。培养孩子们的阅读乐趣，让他们通过阅读获得启迪，激发生命潜能，获得生命生长。

    在助学与阅读中，也就是下乡时，我们有一些感触，在此与大家分享：

    一、安全：不仅仅是小朋友们的安全，各位也要注意自身的安全。从城里到乡下，呆14天左右，大家尽量结伴而行，不要去深山老林或者水库等地。男生要多照顾女生。

    二、平等与尊重：与贫困孩子接触时，特别注意不要伤害到他们的自尊。他们敏感、脆弱，特别注意保护他们的心灵，避免无意中受到伤害。比如在集体活动中不特别谈及、关注，对每一个孩子一视同仁，私下沟通时，再重点关注、交流等。

    三、沟通：我看到你们准备了很多学习用品，这对小朋友是很实用的。乡村的孩子都比较单纯，一回生两回熟，只要你们把他们当朋友，他们会真心与你们交流。有可能的话，每个成员负责数位小朋友，沟通会更加深入。

    同时建议留出时间与老师、家长沟通，多了解农村学校的困境。目前除镇中心小学外，部分自然村的小学已经拆并，剩下的村小，部分只有2-30名学生。我见过多所小学只有2-3名学生。部分村小只办到小学三年级，由于贫困，无法承担路费、住宿费，所以，他们也就只念到三年级。

    如果有可能，对部分学生，进行家访。这有助于深入了解农村学子的现状。

    与小朋友沟通，主要是培养他们的兴趣。

    当支教结束，记得感谢老师、家长、孩子们，感谢他们给大家学习的机会。有可能的话，给孩子们信封、邮票，与孩子们加强沟通，为下一次的支教提供方便。因为，支教地点不变，对你们、孩子都有帮助。

    三、受益者：大学生暑期支教，它锻炼了你们每一个人，所以最大的受益者，是你们自身。支教是公益的一部分，公益就是这样，最大受益者，是每一个参与公益的人，我个人也觉得自己是最大的受益者。因为工作站赠送于孩子们的的数千册图书，我儿子看了非常多；他知道古道公益所有的流程与注意事项。这不是我教的，是他自己从我的电脑、桌面等地方看到、学到的。我相信这对他的成长有帮助。同时，我身边聚集的，是越来越多善良的人，这让我的生活变得简单而快乐。

    乡村的孩子们也是受益者，他们从你们广泛的知识中，学到了平时学不到的东西，也从你们的谈吐中，了解到外面的世界、大学的生活。你们的一言一行，都会影响到他们以后的生活，所以你们要认真准备，用心去做。只要用心，你们的爱，会感染到每一个小孩，以及老师和家长。

    一个国家，真正的核心价值，是慈善与公益。你们参加活动支教，你们是一个团队，你们是高校传媒，你们会学会宽容与团结；在支教的过程中，你们会感受更多的爱与被爱，也会知道什么是理想，什么是现实。

    让我们共同努力，把社会建设得更美好。

    谢谢大家。

                                                                                             古道公益义工：二狐